讀日文系出社會很痛苦?以火鍋加芋頭比喻,拆解 3 個職涯困惑真相

在 Threads 上的集體焦慮——我們都被科系困住了嗎?

最近在社群平台「脆」(Threads)上看到一個熱烈討論的話題:「哪個領域不好的人,讀什麼科系會很痛苦?」底下的留言區成了一場大型的倒垃圾現場。其中一則吸引了我的目光:「推薦大家讀日文系,出社會會很痛苦」,而這句話意外地獲得了大量認同與轉發。

因為興趣而學習日文的我,看了這段回覆讓我陷入了思考。我們常說「興趣是最好的老師」,但為什麼當興趣變成專業或維生工具時,卻成了許多人口中的「痛苦根源」呢?

這讓我產生了這樣的疑問:我們學習、選擇科系的初衷究竟是什麼?而那份「痛苦」,究竟是來自於學科本身,還是我們對「職涯」的想像太過單一呢?


一、 個案思辨:日文系畢業只能當翻譯嗎?

         促使我反思的原因是想起了我的日文老師。

我的老師本身也是日文系背景,但她的職涯路徑並非一條直線。課堂中她分享在19 歲那年,她便獨自一人前往北海道旅行,那次的經驗帶給她很不一樣的體驗。畢業後,她沒有直接進入日商當秘書或翻譯,而是先去修讀了「應用日語系日本市場暨商務策略」的碩士班課程。

隨後,她做過專業翻譯,也曾在國際體育品牌公司任職。在那裡,日文是她的溝通工具,但「市場」與「策略」才是她的核心職能,後來她發現自己對教育有著深厚的熱忱,才轉身成為一名日文教師。

這個故事給了我很大的啟發:日文對於老師來說,不是一個「瓶子」,而是一把「鑰匙」。

許多人在選科系時是基於興趣,這滿直覺的,但問題在於:學完之後,我們是否誤以為「我的興趣」就等同於「未來的職業道路」?

  • 學日文的人,不一定要當日文老師或翻譯。
  • 愛畫畫的人,不一定要當全職插畫家。
讀日文不是固定的瓶子,也能是一把開啟不同職涯可能的鑰匙。

如果停留在「只有興趣」而沒有「職業目的」,畢業後當然會徬徨,因為你擁有的只是工具,卻不知道要用學到的工具去建造出理想的生活。


二、 瓶子的比喻:為什麼嘗試新的事物會令人不適?

         在我的反思筆記中,寫下了第一個思緒:「每一次職涯嘗試,像極了特意將自己塞進符合條件的瓶子裡。」這種感覺著實令人不適。

當我們去應徵一個職位,我們調整自己原本的形狀,好讓自己能「完美契合」那個職缺的需求。

  • 為了當一名行銷,你得學會看數據。
  • 為了當一名工程師,你得學會忍受 Debug 的枯燥。
  • 為了當一名業務,你得學會忍受應酬與客訴。

這時,我們心裡會產生巨大的衝突:「我明明喜歡日文,為什麼我現在要做這些我不喜歡的事?」

但其實,學習額外技能的過程,並不是「興趣」本身,而是「這個職位」,所附帶的必要成本。


三、 個人觀點:「火鍋加芋頭的例子」分享給職涯探索的你不同的想法

        這裡我要提出一個聽起來有點滑稽,但卻極其精確的比喻——「加了芋頭的韓式刷刷鍋」

想像一下,你非常喜歡韓式刷刷鍋(這是你的興趣),你期待的是酸辣的韓式湯頭、鮮嫩的肉片、Q 彈的年糕,然而當火鍋上桌時,你發現裡面被加進了幾塊大芋頭(這是職位所需的枯燥技能,如行政、報表、人際周旋)。

韓式泡菜火鍋加芋頭 示意圖

*因為本人不愛芋頭才以此舉例,尊重每個人的飲食喜好,只是不要加在我的火鍋裡就好。

這時,會出現幾種反應:

  1. 極度反感者: 因為這幾塊芋頭,你覺得整鍋湯的味道都變了,你覺得這不是你要的韓式火鍋,於是你整鍋不吃,氣憤離開。(放棄興趣,轉行並感到痛苦)。
  2. 勉強接受者: 你一邊吃一邊罵,覺得芋頭很難吃,但為了飽腹(薪資),你還是勉強把整鍋吃完,結果吃得一點都不開心。
  3. 覺察與選擇者: 你意識到,雖然我不喜歡芋頭,但底下的湯頭依然是我喜歡的味道,而我可以選擇把芋頭撈起來,或者乾脆學習如何處理它,讓它不要散掉影響湯頭。

職涯中的「芋頭」是什麼?

在任何一份工作中,都一定存在著「芋頭」。

  • 對於內容創作者來說: 創意發想是湯頭,但 SEO 優化和數據分析就是芋頭。
  • 對於品牌經理來說: 品牌策略是湯頭,但無止盡的會議與跨部門溝通就是芋頭。

我們不需要因為討厭芋頭,就否定自己對火鍋的熱愛。 關鍵在於:你是否願意為了這鍋湯,去學習如何與芋頭共處?


四、 職涯採集:我們是在找工作,還是在收集「自我數據」?

        我的第二個思緒是:「我們都在採集自己潛在職涯興趣的資料。」

如果你還在徬徨,不知道該不該為了某個職位去學習不喜歡的技能,不妨換個角度想:這不是在「定終身」,而是在做職涯探索的「資料採集」。

透過嘗試,你可以收集到以下數據:

  1. 動力來源: 什麼樣的任務會讓你忘記時間?(火鍋湯頭的部分)
  2. 耐受極限: 你對哪種「芋頭」最無法忍受?(行政?溝通?重複性勞動?)
  3. 心理阻撓: 你的不舒服是因為「不擅長」,還是真的「不喜歡」?

如何進行「職涯採集」?

  • 對感受誠實: 如果你在學習某項技能時感到痛苦,不要急著責備自己,而是問自己:「如果不考慮成果,這個過程帶給我的反饋是什麼?」
  • 順心而不強求: 就像我的日文老師一樣,她在體育品牌工作一陣子後,才發覺自己的熱情不再此,並聽從內心而投身於教育領域。
  • 化解心理阻撓: 有時候我們拒絕「芋頭」,是因為我們害怕自己處理不好。透過微小的嘗試,或許你會發現,芋頭其實也沒那麼難吃。(作者內心os:不要散在火鍋裡就好。)

五、 給日文系職涯困惑者的三個建議

        如果你也處於畢業前夕,或是正考慮轉職,我想分享給你三個具體的行動方向:

1. 區分「工具」與「場域」

  • 日文是工具,程式語言是工具,寫作是工具。而你可以思考的是:你想在什麼「場域」使用這些工具?是時尚圈?是教育界?還是科技業呢?

2. 擁抱「附帶技能」

  • 不要期待一開始的工作是 100% 的興趣,通常核心熱愛配上必要的磨練。

3. 建立自己的「拾光錄」

  • 就像我在經營這個部落格一樣,你也可以記錄下每一次嘗試的工作反思,那些內心真實的感受紀錄,都會成為你未來找到職涯發展的線索。

結語:這篇關於日文系出路的思辨,希望能給正在迷惘的你一點力量。

在文章的最後,我想對所有正在閱讀這篇文章的你說:「記住,剛開始時遇到困難或猶豫都很正常,重點是先開始做,然後在過程中持續調整和改進。」

只要你對自己的感受誠實,每一次嘗試都不是浪費,而是職涯探索的資料採集。


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